Ensinar crianças nadar na segurança e no básico com jogos

O segredo para o sucesso ao ensinar crianças pequenas é fazer de aprender como brincar. Uma ótima atividade para ensinar crianças pequenas de imersão facial pela primeira vez, controle de respirar e respirar é uma atividade chamada "ocultar escopo esconder."É um jogo maravilhoso para iniciantes entre as idades de três e cinco anos. É uma atividade divertida para o professor e para o aluno.

Certifique -se de estar seguro

Observe que os instrutores - nesta ou em qualquer atividade - nunca devem submergir com força as crianças debaixo d'água. As crianças aprendem tão bem em um ambiente de aprendizado focado na criança, onde podem confiar em seus professores e ir aula de natação sem medo e muito pelo que esperar para cada viagem para a piscina. A maioria não espera ser empurrada para debaixo da água

Imersão pela primeira vez

Veja como fazemos uma atividade divertida para ensinar crianças pequenas pela primeira vez, imersão facial, respirar o controle e respirar:

• Instrutor: "Vamos jogar um jogo chamado Esconder o sapo esconder! O que soa os sapos fazem?"
• Crianças: "Ribbit, ribbit, ribbit!"
• Instrutor: "Agora, neste jogo, vou dizer o nome de diferentes animais marinhos e peixes que os sapos podem ter medo e precisam se esconder de. Quando eu digo, Jacaré, Você finge que é um sapo escondido do jacaré e coloca seu rosto na água, soprando bolhas da boca e nariz. Se eu disser Polvo, Esconda -se novamente!"

Aqui estão algumas dicas de ensino mais úteis.

Use demonstrações

• Quando uma atividade é nova, as demonstrações são extremamente eficazes. Você pode tentar algo assim:
• Instrutor: "Deixe-me te mostrar. Vamos fingir que você sou eu! Vou fingir que sou você! Agora, nadadores, dizem Alligator."
• Crianças: "Jacaré!"
• Instrutor: submergir debaixo d'água, demonstrando como explodir a boca e o nariz.
• Instrutor: "Agora diga Tiger Shark."
• Crianças: "Tubarão tigre!"
• Instrutor: submerges subaquático demonstrando como explodir a boca e o nariz.
• Instrutor: "Agora tenha a ideia? Isto é divertido! Sua vez!"

Use progressão

• Se o seu aluno não estiver pronto para colocar o rosto inteiro na água, basta que ele coloque os lábios na água. Então a progressão é:
  • Nariz
  • Cílios
  • Sobrancelhas
  • Cabelo
  • Etc.
• Outra parte da progressão é aumentar o número de "nomes de animais marinhos assustadores" que você usa. Dessa forma, você aumenta a repetição e diminui a duração do tempo em que as crianças precisam voltar debaixo d'água.
• Dessa forma, eles não estão apenas aprendendo o controle da respiração, mas as crianças aprenderão a uma taxa em que se sentem confortáveis ​​e prontas para a habilidade.

Vamos começar:

• Instrutor: "Preparar… Tubarão!"
• Filhos: submergir e soprar a boca e o nariz.
• Instrutor: "Enguia elétrica!"
• Filhos: submergir e soprar a boca e o nariz.
• Instrutor: "Peixe-espada!"
• Filhos: submergir e soprar a boca e o nariz.
• Instrutor: "Medusa!"
• Filhos: submergir e soprar a boca e o nariz.
• Instrutor: "Crocodilo!"
• Filhos: submergir e soprar a boca e o nariz.

Obviamente, você pode fazer menos ou mais, mas em uma lição de 25 a 30 minutos, geralmente gasta cerca de 5 minutos no controle da respiração e na respiração. Agora, vamos ver como usamos essa atividade para respirar: Holding:

1. Instrutor: "Agora vamos jogar um pouco diferente do jogo para que você possa trabalhar para prender a respiração. Desta vez, quando digo o nome de um daqueles animais marinhos assustadores, eu quero que você prenda a respiração por 2 segundos antes de vir para respirar. Se o fizer, o animal do mar não será capaz de encontrá -lo. Se não o fizer, o animal marinho vai te pegar (brincando com as crianças rirem)!"
2. Dica de ensino: Novamente, use a progressão. Comece com 2 segundos e depois aumente para 3 segundos, 5 segundos, 7 segundos, etc.
3. Instrutor: "Preparar… Cobra D'água!"
4. Filhos: submergir e prender a respiração por 2 segundos. Se a criança fizer isso, elogie -a e adicione mais um ou dois segundos à progressão da respiração. Se a criança não tiver êxito, o professor pode fingir de brincadeira "pegá -la" e fazer o aluno rir e depois tentar novamente.
5. Repita!

Atualizado por dr. John Mullen em 29 de fevereiro de 2016